在这个阶段,每个中国大学的三位代表都将遵循这个计划,以获得必要的知识和技能,进一步传递给跟随课程的其他学生。 对候选人进行了选拔过程,对他们的专业情况和培训动机进行了评估。 最终选定的候选人将被培训为未来的培训师。 教学策略和如何教授的关键概念是本培训阶段的主要目标。 所有材料将在线上传,同时保证在整个过程中与欧洲专家进行积极的沟通,支持和协助。 定期举行视频会议,以发现项目中的强弱点。
培训师在线培训将持续1个月。
在线阶段完成后,21名专家将在巴塞罗那进行五天的面对面培训。 在此阶段,所有KeTLOD联盟专家将积极参加研讨会,并将证明他们作为器官捐献概念教师的能力。 同时将讨论KeTLOD的内容,并向中方专家介绍改进意见。 KeTLOD课程的学术内容的最终版本将翻译成中文。
KeTLOD项目在五月二十六日庆祝其完成一半。 届时所有KeTLOD合作伙伴将一起聚集在会议,讨论整个项目活动。 展示迄今为止所进行的传播活动和传播战略,并将要求合作伙伴的反馈。 这次会议也将重点关注项目的财务和管理活动。 将组织与项目经理的一个帮助台。
完成在线培训后,中国专家将开始在大学开设和注册研究生的程序。 在这个阶段,包括为达到KeTLOD计划 的高等教育层面认证所需要执行的活动。 同时,他们将开始对有兴趣跟随本研究生KeTLOD的学生展开通知活动。学生所需的背景已经在巴塞罗那举行的会议期间确定。 每所大学的KeTLOD计划都将限制注册20名学生。 学生将进行整个学年(二零一七年十月至二零零八年六月)的课程。 研究计划将分为:
- 地方研讨会
- 在线模块
- 面对面研讨会
- 研究生论文研究工作。
来自七所中国大学的140名学生将参加计划于2018年5月在北京举办的国际面对面研讨会。为期5天,学生将参加实践研讨会,根据“实践”的方法论提高他们的技能。 欧洲专家与来自中国的21名已经受过培训的专家共同领导面对面的培训。
所有成功完成研究生课程的学生将获得中国和欧洲高等教育机构认可的文凭。 KeTLOD文凭等于25 ECTS。
KeTLOD将于2018年10月完成,并将组织总结会议。 会议的目的是回顾性地评估项目成果,并讨论项目连续发展战略。 会议计划在北京举行。
日历
活动 | 2017 | 2018 | |||||||||||||||||||||||
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一月 | 二月 | 三月 | 四月 | 五月 | 六月 | 七月 | 八月 | 九月 | 十月 | 十一月 | 十二月 | 一月 | 二月 | 三月 | 四月 | 五月 | 六月 | 七月 | 八月 | 九月 | 十月 | 十一月 | 十二月 | ||
选拔训练师 | |||||||||||||||||||||||||
诊断研究 | 阶段1. | ||||||||||||||||||||||||
阶段2. | |||||||||||||||||||||||||
教案 | 阶段1. | ||||||||||||||||||||||||
阶段2. | |||||||||||||||||||||||||
内容开发,翻译和适应 | 阶段1. | ||||||||||||||||||||||||
阶段2. | |||||||||||||||||||||||||
训练师 | 线上 | ||||||||||||||||||||||||
面对面 | |||||||||||||||||||||||||
选拔学生 | |||||||||||||||||||||||||
研究生课程实施 | 本地研讨会 | ||||||||||||||||||||||||
在线培训 | |||||||||||||||||||||||||
公司培训 | |||||||||||||||||||||||||
面对面 | |||||||||||||||||||||||||
跟进 | |||||||||||||||||||||||||
评估 | |||||||||||||||||||||||||
学生认证 | |||||||||||||||||||||||||
研究生课程认证 | |||||||||||||||||||||||||
研究生课程分析 | |||||||||||||||||||||||||
管理 | . | ||||||||||||||||||||||||
开始 | |||||||||||||||||||||||||
初期/中期 | |||||||||||||||||||||||||
最后会议 | |||||||||||||||||||||||||
报告 | |||||||||||||||||||||||||
传播和可持续性 | |||||||||||||||||||||||||
质量控制 |